특수학교(급) 고교학점제 운영
▣고교학점제 기본 개념
□ 학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로‧적성에 따라 과목을 선택하고, 이수 기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득‧누적하여 졸업하는 제도. 즉, 고교학점제의 본질은 선택과 책임을 통한 학생 성장 지원에 있음
▣고교학점제 배경
□ 학생과 학부모의 과목 선택권 확대 요구와 진로 및 진학에 맞는 적합한 과목 설계와 이에 대한 책임교육 확대를 통한 학교 교육환경 인프라 구축에 대한 요구 증대
□ 장애 학생의 진로와 취업과 연계한 다양한 과목 개설을 통하여 장애학생의 진로를 설계하고 지원할 수 있도록 하고 이에 맞는 진로 및 진학에 맞는 적합한 과목 개설의 요구 발생
▣고교학점제 단계적 적용에 따른 로드맵
▣특수학교(급) 고교학점제 운영 절차
교육과정 편성 | ⇒ | 수강 신청 | ⇒ | 수업 및 평가 | ⇗ | 이수 | | 학점 취득 | | 졸업 | |||
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영역별 | 학생의 수요 및 학습계획에 따라 수강 과목 선택 개인별 시간표 편성 | 학생 참여형 수업 운영, 수업 연계한 과정중심· 교사별평가, 성취평가제 적용 | 과목별 성취 기준 도달 시 학점 이수 | 학점 기준의 졸업요건 설정 | |||||||||
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보충학습과정 제공 | | ||||||||||||
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