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교수·학습지원

특수학교(급) 고교학점제 운영
고교학점제 기본 개념
학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로‧적성에 따라 과목을 선택하고,
이수 기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득‧누적하여 졸업하는 제도.
즉, 고교학점제의 본질은 선택과 책임을 통한 학생 성장 지원에 있습니다.


고교학점제 배경
학생과 학부모의 과목 선택권 확대 요구와 진로 및 진학에 맞는 적합한 과목 설계와 이에 대한 책임교육 확대를 통한 학교 교육환경 인프라 구축에 대한 요구 증대
장애 학생의 진로와 취업과 연계한 다양한 과목 개설을 통하여 장애학생의 진로를 설계하고 지원할 수 있도록 하고 이에 맞는 진로 및 진학에 맞는 적합한 과목 개설의 요구 발생



고교학점제 단계적 적용에 따른 로드맵

마이스터고 학점제 도입

'20~

특성화고 학점제 도입

'22~

일반계고 단계적 적용

'22 ~'24
전체 고교 전면 적용

'25~
특수학교(급) 고교학점제 운영 절차
교육과정 편성 영역별 단계별 선택이 가능한 학점 기반의 교육과정 수강 신청 학생의 수요 및 학습계획에 따라 수강 과목 선택 개인별 시간표 편성 수업 및 평가 학생 참여형 수업 운영, 수업 연계한 과정중심· 교사별평가, 성취평가제 적용 이수
/ 미이수 보충학습과정 제공 		학점 취득 과목별 성취 기준 도달 시 학점 이수 졸업 학점 기준의 졸업요건 설정